{"id":3883,"date":"2023-03-20T08:58:27","date_gmt":"2023-03-20T08:58:27","guid":{"rendered":"https:\/\/doingtransitions.org\/milena-feldmann"},"modified":"2023-06-19T11:40:26","modified_gmt":"2023-06-19T11:40:26","slug":"milena-feldmann","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/doingtransitions.org\/en\/milena-feldmann","title":{"rendered":"Milena Feldmann, M.A."},"content":{"rendered":"\n
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contact<\/h2>\n\n\n\n

Goethe-University Frankfurt
GRK Doing Transitions<\/p>\n\n\n\n

address:
IKB-building, 4th<\/sup> floor
Eschersheimer Landstra\u00dfe 121
60322 Frankfurt am Main<\/p>\n\n\n\n

postal address:
Theodor-W.-Adorno-Platz 1
IKB-Geb\u00e4ude, Postfach 3
60323 Frankfurt am Main<\/p>\n\n\n\n

Tel.: +49 (0)69 79836335<\/p>\n\n\n\n

feldmann[at]soz.uni-frankfurt.de<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Publications<\/h2>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Rieger-Ladich, M.; Vo\u00df, C.; Wortmann, K. (2022): P\u00e4dagogisches Vokabular in Bewegung.
Zur Rolle der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. In: Erziehungswissenschaft. Mitteillungen der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft, H. 65, Jg. 33, S. 71\u201375.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M. (2022): Eine Brille, viele Perspektiven. M\u00f6glichkeiten und Grenzen
von Virtual-Reality-Brillen f\u00fcr Senior_innen. In: Arp, A. L.; Benz, B.; Lutz, K.; Offergeld, J. & Sch\u00f6nig, W. (Hrsg.): Wissenschaftsl\u00e4den in der Sozialen Arbeit. Partizipative Forschung und soziale Innovationen. Weinheim: Beltz Juventa<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Rieger-Ladich, M.; Vo\u00df, C. & Wortmann, K. (2022) (Hrsg.): Schl\u00fcsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. P\u00e4dagogisches Vokabular in Bewegung. Weinheim: Beltz Juventa.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M. (2022): Schuld. In: Dies.; Rieger-Ladich, M.; Vo\u00df, C. & Wortmann, K. (2022) (Hrsg.): Schl\u00fcsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. P\u00e4dagogisches Vokabular in Bewegung, S. 380\u2013389.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Vo\u00df, C. (2022): Kulturelle Aneignung. In: Dies.; Rieger-Ladich, M.; Vo\u00df, C. & Wortmann, K. (2022) (Hrsg.): Schl\u00fcsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. P\u00e4dagogisches Vokabular in Bewegung, S. 260\u2013268.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Rieger-Ladich, M. (2021): \u201eErsch\u00fctterung\u201c und \u201e\u00dcberschreitung\u201c: Mit Theodor W. Adorno \u00fcber \u00e4sthetische Bildung nachdenken. In: Zeitschrift f\u00fcr Museum und Bildung, Heft 90\u201391, S. 8\u201320.<\/p>\n\n\n\n

Rieger-Ladich, M.; Feldmann, M. & Hoffmann, L. (2021): Streiten lernen. In der Uni? Stimmen aus dem Seminarraum. In: Zeitschrift f\u00fcr Schul- und Professionsentwicklung, S. 38\u201349.<\/p>\n\n\n\n

Rieger-Ladich, M.; Feldmann, M. & Petrik, F. (2021): Contested Remembrance: The \u201cOld\u201d Federal Republic and \u201cNew\u201d Right Politics in Germany. In: Dirnberger, M.; Wigger, L. (ed.): Remembrance \u2013 Responsibility \u2013 Reconciliation. New Challenges for Education in Germany and Japan. Verlag J.B. Metzler, p. 31\u201344.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Rieger-Ladich, M. (2021): J.D. Vance, Cultural Alien. On upward mobility. In: Franke, A; Sarkowski, K. & M\u00fcller, S. (ed.): Reading the Social in American Studies. Cham: Palgrave Macmillan\/Springer Nature, p. 153\u2013175.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Rieger-Ladich, M. (2021): Rezension des Sammelbands \u2018Political Correctness und p\u00e4dagogische Kritik\u2019 von Carsten B\u00fcnger und Agniezska Czejkowska. In: Zeitschrift f\u00fcr P\u00e4dagogik, 67 (5), S. 809\u2013812.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Freise, J. (2021): Glokale Kompetenz in der Sozialen Arbeit. In: Genkova, P. (Hrsg.): Handbuch globale Kompetenz. Wiesbaden: Springer VS.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Rieger-Ladich, M. (2020): Privatheit, \u00d6ffentlichkeit, Solidarit\u00e4t. In: B\u00f6hmer, A. et al. (Hrsg.): Soz P\u00e4d Corona. Der sozialp\u00e4dagogische Blog rund um Corona, https:\/\/sozpaed-corona.de\/privatheit-oeffentlichkeit-solidaritaet\/ [Abruf: 21.11.2022]<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M. (2020): Einsatz von VR-Technologie in der Senior*innenarbeit. Chancen und Risiken der Nutzung aus Sicht der Sozialen Arbeit. Opladen\/Berlin\/Toronto: Verlag Barbara Budrich.<\/p>\n\n\n\n

Conference Talks<\/h2>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Rieger-Ladich, M.; Vo\u00df, C. & Wortmann, K. (2022): Begriffsarbeit als Kulturpolitik. Das p\u00e4dagogische Vokabular in Bewegung. Vortrag auf der Herbsttagung der Kommission Wissenschaftsforschung der DGfE zum Thema \u201eAllgemEINSAMe Erziehungswissenschaft. Daten und Positionen zur Situation der AEW\u201c, Weimar.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Petrik, F. (2022): Fragen des Schuldigwerdens und der Subjektwerdung in Ocean Vuongs Roman \u201eAuf Erden sind wir kurz grandios\u201c. Vortrag auf der Tagung \u201eP\u00e4dagogische Lekt\u00fcre zeitgen\u00f6ssischer Romane zum Thema \u201aSchuldig werden\u2018\u201c, Universit\u00e4t T\u00fcbingen.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M. (2021): \u201eWut und Scham im Museum oder: Was hat Adorno mit der Rede von \u201aBildung\u2018, \u201aKrise\u2018 und \u201aExklusion\u2018 zu tun?\u201c. Vortrag auf der Tagung \u201e\u00c4sthetik der Krise\u201c der Studienstiftung des Deutschen Volkes, Universit\u00e4t T\u00fcbingen.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M. (2021): Der schmale Grat zwischen Solidarit\u00e4t und Paternalismus. Vortrag auf dem Studierendenkongress Erziehungswissenschaft \u201eAlle Klarheiten beseitigt\u201c, Bielefeld\/online.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Rieger-Ladich, M. (2021): Gastvortrag zu J.D. Vance im Seminar \u201eEurop\u00e4ische und US-Amerikanische Literatur und Theoriebildung\u201c bei Prof. Jun Yamana an der University of Tokyo, online.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M. (2020): Oma Alice im Wunderland \u2013 VR in der Geragogik. Podcast s_innzeit. https:\/\/www.s-inn.net\/podcast [Abruf: 21.11.2022].<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M. (2020): Vortrag im Rahmen des Transferforums \u201eVirtuelle Geragogik in der Realit\u00e4t\u201c des Innovation-Labs K\u00f6ln, online.<\/p>\n\n\n\n

Feldmann, M.; Frericks, J. & AlQuaisy, M. (2020): The 17 SDGs and their implementation in Social Work processes. Input at the IFSW Online Global Conference, online.<\/p>\n\n\n\n

Teaching<\/h2>\n\n\n\n

WiSe 2022\/23: \u201eGrundfragen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft, Bachelor Erziehungswissenschaft, Eberhard Karls Universit\u00e4t T\u00fcbingen, Lehrauftrag.<\/p>\n\n\n\n

SoSe 2022: Gestaltung von drei Sitzungen zu \u201eSolidarit\u00e4t und Paternalismus\u201c im Seminar \u201eKrieg(e): Politik und P\u00e4dagogik in d\u00fcsteren Zeiten\u201c bei Dr. Christian Grabau, Universit\u00e4t T\u00fcbingen.<\/p>\n\n\n\n

WiSe 2021\/22: \u201eAngewandte Ethik in der Sozialen Arbeit\u201c, Bachelor Soziale Arbeit, Universit\u00e4t Vechta, Lehrauftrag.<\/p>\n\n\n\n

WiSe 2020\/21: \u201e17 Ziele f\u00fcr Nachhaltigkeit \u2013 Soziale Arbeit mit globaler Perspektive\u201c, Bachelor Soziale Arbeit, Universit\u00e4t Siegen, Honorart\u00e4tigkeit.<\/p>\n\n\n\n

Memberships<\/h2>\n\n\n\n

Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft, Sektion Sozialp\u00e4dagogik<\/p>\n\n\n\n

International Sociological Association (ISA), RC11 Sociology of Aging<\/p>\n\n\n\n

Homepage DFG-Emmy-Noether Gruppe \u201aLinking Ages\u2018<\/h2>\n\n\n\n

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